ஒட்டும் குறிப்புகள் என்றால் என்ன, அவை எவ்வாறு செயல்படுகின்றன?

ஒட்டும் குறிப்புஅலுவலகங்கள், பள்ளிகள் மற்றும் வீடுகளில் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் ஒரு வகை எழுதுபொருள். இது ஒரு சிறிய துண்டு காகிதமாகும், இது பின்புறத்தில் பிசின் ஒரு துண்டு, இது எந்த மேற்பரப்பிலும் ஒட்டிக்கொள்ள அனுமதிக்கிறது. ஒட்டும் குறிப்புகள் பல்வேறு அளவுகள் மற்றும் வண்ணங்களில் கிடைக்கின்றன, மேலும் அவை குறிப்பு எடுப்பது, நினைவூட்டல்கள் மற்றும் புக்மார்க்கிங் ஆகியவற்றிற்கு பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பிசின் காகிதத்தை வைத்திருக்கும் அளவுக்கு வலுவாக உள்ளது, ஆனால் இது இடமாற்றம் செய்யக்கூடியது, அதாவது மேற்பரப்பில் எந்த எச்சத்தையும் சேதத்தையும் விட்டுவிடாமல் அதை அகற்றி மீண்டும் சிக்கிக்கொள்ள முடியும். ஒட்டும் குறிப்புகள் ஒருவரின் எண்ணங்கள், யோசனைகள் மற்றும் பணிகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான பல்துறை மற்றும் வசதியான கருவியாகும்.

ஒட்டும் குறிப்புகளைப் பயன்படுத்துவதன் நன்மைகள் என்ன?

ஒட்டும் குறிப்புகள் பலரின் பல நன்மைகளால் ஒரு பிரபலமான தேர்வாகும். ஒன்று, அவை மூளைச்சலவை செய்வதற்கும் யோசனைகளை கோடிட்டுக் காட்டுவதற்கும் ஒரு சிறந்த கருவியாகும். பயனர்கள் தங்கள் எண்ணங்களைத் துடைக்கவும், அவற்றை ஒரு ஒயிட் போர்டு அல்லது சுவரில் ஒட்டிக்கொள்ளவும் அவை அனுமதிக்கின்றன, இதனால் வெவ்வேறு கருத்துக்களுக்கு இடையிலான இணைப்புகளையும் உறவுகளையும் காட்சிப்படுத்துவதை எளிதாக்குகிறது. கூடுதலாக, ஒட்டும் குறிப்புகள் நினைவூட்டல்கள் மற்றும் செய்ய வேண்டிய பட்டியல்களுக்கு ஏற்றவை. அவை கணினி மானிட்டர் அல்லது மேசையில் வைக்கப்படலாம், முக்கியமான பணிகளை முடிக்க நிலையான காட்சி குறிப்பாக செயல்படுகிறது. கடைசியாக, ஒட்டும் குறிப்புகள் சுற்றுச்சூழல் நட்பு. அவை மறுசுழற்சி செய்யப்படலாம், மேலும் சில பிராண்டுகள் அவற்றை மறுசுழற்சி செய்யக்கூடிய காகிதம் மற்றும் பசைகள் மூலம் உருவாக்குகின்றன.

கல்வியில் ஒட்டும் குறிப்புகளை எவ்வாறு பயன்படுத்த முடியும்?

மாணவர்களை அர்த்தமுள்ள மற்றும் ஊடாடும் வழிகளில் ஈடுபடுத்த விரும்பும் கல்வியாளர்களுக்கு ஒட்டும் குறிப்புகள் ஒரு சிறந்த கருவியாகும். குறிப்பு எடுப்பது, முக்கிய கருத்துக்களைச் சுருக்கமாகக் கூறுதல் மற்றும் மூளைச்சலவை செய்யும் யோசனைகளுக்கு அவை பயன்படுத்தப்படலாம். கூடுதலாக, ஆசிரியர்கள் குழு விவாதங்கள் மற்றும் சக கருத்துக்களை எளிதாக்க ஒட்டும் குறிப்புகளைப் பயன்படுத்தலாம். மாணவர்கள் தங்கள் எண்ணங்களையும் யோசனைகளையும் ஒட்டும் குறிப்புகள் குறித்து எழுதி அவர்களை தங்கள் வகுப்பு தோழர்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளலாம், ஒத்துழைப்பு மற்றும் விமர்சன சிந்தனையை ஊக்குவிக்கலாம்.ஒட்டும் குறிப்புகள்உருவாக்கும் மதிப்பீடுகளுக்கும் பயன்படுத்தப்படலாம், இது ஒரு குறிப்பிட்ட கருத்தைப் பற்றிய மாணவர்களின் புரிதலை விரைவாக அளவிட ஆசிரியர்களை அனுமதிக்கிறது.

படைப்பு எழுத்துக்கு ஒட்டும் குறிப்புகளைப் பயன்படுத்த முடியுமா?

ஆம், ஒட்டும் குறிப்புகள் படைப்பு எழுத்துக்கு ஒரு சிறந்த கருவியாகும். யோசனைகளை கோடிட்டுக் காட்டுவதற்கும், எழுத்து சுயவிவரங்களை உருவாக்குவதற்கும், சதி புள்ளிகளை மூளைச்சலவை செய்வதற்கும் அவை பயன்படுத்தப்படலாம். எழுத்தாளர்கள் ஆராய்ச்சி மற்றும் யோசனைகளைக் கண்காணிக்க ஒட்டும் குறிப்புகளையும் பயன்படுத்தலாம், மேலும் தேவைக்கேற்ப வெவ்வேறு தகவல்களை எளிதாக நகர்த்த அனுமதிக்கிறது. கூடுதலாக, ஒட்டும் குறிப்புகள் எடிட்டிங் மற்றும் திருத்தத்திற்கு பயன்படுத்தப்படலாம், மேலும் எழுத்தாளர்கள் தங்கள் எழுத்தின் வெவ்வேறு பிரிவுகளை எளிதில் நகர்த்தவும் வெவ்வேறு நிறுவன கட்டமைப்புகளுடன் பரிசோதனை செய்யவும் அனுமதிக்கிறது.

ஒட்டும் குறிப்புகளைப் பயன்படுத்த சில ஆக்கபூர்வமான வழிகள் யாவை?

ஒட்டும் குறிப்புகள் முடிவற்ற ஆக்கபூர்வமான வழிகளில் பயன்படுத்தப்படலாம். இங்கே ஒரு சில யோசனைகள் உள்ளன:

1. ஒரு பார்வை பலகையை உருவாக்குதல்
2. திட்டத் திட்டத்தை ஏற்பாடு செய்தல்
3. மன வரைபடத்தை உருவாக்குதல்
4. விடுமுறை பயணத்தைத் திட்டமிடுதல்
5. ஒரு புத்தகத்தில் பக்கங்களைக் குறிக்கும்
6. நன்றியுணர்வு பட்டியலை உருவாக்குதல்

முடிவில், ஒட்டும் குறிப்புகள் ஒரு பல்துறை மற்றும் வசதியான கருவியாகும், அவை பலவிதமான நோக்கங்களுக்காக பயன்படுத்தப்படலாம். அவை கல்வி, படைப்பு எழுத்து மற்றும் தனிப்பட்ட அமைப்பில் பயன்படுத்தப்படலாம், மேலும் அவற்றின் நன்மைகள் ஏராளமானவை. ஒட்டும் குறிப்புகளை வாங்க நீங்கள் ஆர்வமாக இருந்தால், நிங்போ செண்டு கலை மற்றும் கிராஃப்ட் கோ, லிமிடெட் ஆகியவற்றைப் பார்க்க மறக்காதீர்கள்.https://www.nbprinting.com, உயர்தர ஒட்டும் குறிப்புகள் மற்றும் பிற எழுதுபொருள் தயாரிப்புகளின் வரம்பை வழங்குகிறது. எந்தவொரு விசாரணைகளுக்கும், அவர்களை தொடர்பு கொள்ள தயங்கwiseed03@gmail.com.

ஒட்டும் குறிப்புகள் பற்றிய 10 அறிவியல் ஆராய்ச்சி

1. ஜோனாசென், டி.எச்., பீஸ்னர், கே., & யாச்சி, எம். (1993). கட்டமைப்பு அறிவு: கட்டமைப்பு அறிவைக் குறிக்கும், வெளிப்படுத்துதல் மற்றும் பெறுவதற்கான நுட்பங்கள். ஹில்ஸ்டேல், என்.ஜே., யு.எஸ்: லாரன்ஸ் எர்ல்பாம் அசோசியேட்ஸ், இன்க்.

2. காங்க்ளின், ஜே. (2006). பொல்லாத பிரச்சினைகள் மற்றும் சமூக சிக்கலானது. உரையாடல் மேப்பிங்: பொல்லாத பிரச்சினைகள் பற்றிய பகிர்வு புரிதலை உருவாக்குதல், விலே, வெஸ்ட் சசெக்ஸ், பக். 13-49.

3. கிம், எச்.ஜே., லீ, கே.எம்., & குவான், ஓ. (2009). இணைய அடிப்படையிலான ஷாப்பிங் மீதான அறிவாற்றல் மற்றும் பாதிப்பு நம்பிக்கை: மூன்று கருத்துகள் மற்றும் அவற்றின் அளவீட்டு. மனித-கணினி ஆய்வுகளின் சர்வதேச இதழ், தொகுதி 67, வெளியீடு 2, பக். 308-320.

4. ஜேம்ஸ், கே. எச்., & ஏங்கல்ஹார்ட், எல். (2012). கல்விக்கு முந்தைய குழந்தைகளில் செயல்பாட்டு மூளை வளர்ச்சியில் கையெழுத்து அனுபவத்தின் விளைவுகள். நரம்பியல் மற்றும் கல்வியின் போக்குகள், தொகுதி 1, வெளியீடு 1, பக். 32-42.

5. வார்டு-வெஸ்லி, ஏ., & ஸ்வெல்லர், ஜே. (2017). அறிவாற்றல் சுமை கோட்பாடு: அனுபவ ஆதாரங்களை நெருக்கமாக ஆய்வு செய்தல். கல்வி ஆராய்ச்சி, தொகுதி 87, வெளியீடு 4, பக். 731-765.

6. பச்சை, பி.ஏ. & ப்ரோக், டி.சி. (2000). பொது கதைகளின் தூண்டுதலில் போக்குவரத்தின் பங்கு. ஆளுமை மற்றும் சமூக உளவியல் இதழ், தொகுதி 79, வெளியீடு 5, பக். 701-721.

7. மோரன், டி.பி., ஜிங், எச்.ஜி., & லியோங், எச்.டபிள்யூ. (2011). இணக்கமான செய்திகளின் செயலாக்கத்தில் மனநிலையின் விளைவுகள்: ஒரு மெட்டா பகுப்பாய்வு. தொடர்பு ஆராய்ச்சி, தொகுதி 38, வெளியீடு 3, பக். 345-380.

8. மில்லிங்ஸ், ஏ., பக், ஆர்., மாண்ட்கோமெரி, ஏ., ஸ்பியர்ஸ், எம்., & ஸ்டாலார்ட், பி. (2013). இளம் பருவ மனச்சோர்வின் முன்னறிவிப்பாளர்களாக பள்ளி இணைப்பு, சக இணைப்பு மற்றும் சுயமரியாதை. இளமைப் பருவத்தின் இதழ், தொகுதி 36, வெளியீடு 4, பக். 1025-1031.

9. லாவோய், ஜே.ஏ., & பிச்சில், டி.ஏ. (2001). சைபர்பெட்டிங்: விசாரணைகள், விசாரணைகள் மற்றும் திறந்த மூல நுண்ணறிவுக்கான இணைய தேடல்கள். கனடிய ஜர்னல் ஆஃப் போலீஸ் அண்ட் செக்யூரிட்டி சர்வீசஸ், தொகுதி 3, வெளியீடு 3, பக். 181-191.

10. பான், டி.எச்., என்ஜெகோவன், எல்., & கராஹலியோஸ், கே. (2018). #nowplaying: ட்விட்டர் இசை கேட்கும் நடைமுறைகளின் கதை விசாரணை. ஜர்னல் ஆஃப் ப்ராக்மாடிக்ஸ், தொகுதி 135, பக். 167-182.